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都2024年了#xff0c;谈到儿童教育#xff0c;各位有什么新奇的想法嘛
我觉得第一要务#xff0c;要注重习惯养成#xff0c;我觉得聊习惯养成这件事情范围有点太大了#xff0c;我想把习惯归纳于底层逻辑#xff0c;我们大家都知道#xff0c;在中国式教育下谈到儿童教育各位有什么新奇的想法嘛
我觉得第一要务要注重习惯养成我觉得聊习惯养成这件事情范围有点太大了我想把习惯归纳于底层逻辑我们大家都知道在中国式教育下一般习惯于分为文理科我觉得文科注重感性理解理科注重理性逻辑。但相信在看文章的各位都是理科生居多吧我要以逻辑思维分析一下习惯养成
语言逻辑习惯
首先我觉得是语言逻辑做一道题看一段话与人交谈都离不开语言逻辑相信也有不少刚刚经历过高考的大学生都知道不光语文数学或者是物理化学这些篇文都很长或者作为一个程序员其实过了初级阶段发现最好不要依赖视频。学习编程遇到错误检索错误验证方案解决错误。这样才能形成自己的知识结构。那检索错误也要看大量的文档锁定内容排除大量的垃圾内容的文字我们平常在使用AI助手比如很火的ChatGPT还有文心一言清华推出的智谱AI还有抖音上出现的大量的AI我觉得我们也离不开语言逻辑
话说回来你小时候写作文可能不发愁但你教一个小孩写作文真的不发愁么
所以语言逻辑的养成尤为重要。儿童教育在语言逻辑的养成上首先应该让孩子接触句子成分其实就是主谓宾定状补
先聊聊写作
我觉得写作的思维大家应该都有总结一下就是定方向讲内容升华主题所以我可以把这个思路分成三步取题意扩句子联想补充那我们习惯的养成就有了目标如何取题意如何扩句子如果联想补充 我觉得看图写话就是一个很好的积累实战孩子拿到一幅图我们让他取出图中的全部内容进行列举然后将想到的再进行列举。这样的做法我认为有如下几点好处 不跑题对于联想内容进行了积累把图中内容的名词进行了积累在未来写作时可以自拟场景 可以实战一下 我总结了一部分看图写话常见常使用的名词
周末 太阳 池塘 花朵 小草 小鸟 小鱼我问了问AI助手我让它把每个词串联起一篇文章并能保证每句话都可以单单领出来修饰自己的文章 输出结果为
沐浴在周末的夏日暖阳中我来到池塘边。烁烁波光的水面倒映着朦胧的光影轻风徐徐吹拂带来一丝清凉。花朵默默绽放着等待着太阳的拥抱时刻准备将绚丽的色彩献给大自然婷婷青草在微风中舒展着修长的身姿轻轻摇曳如同在品味生命的美妙旋律。 突然间一声悦耳的鸟儿歌唱打破了这恬静的局面。翅膀划过高空美妙的歌声轻盈飘绕仿佛以音符编织一幅娴静和谐的画卷。它们展翅翱翔尽情享受这片天地的美好与自由。 不远处池塘中的鱼儿嬉戏游弋。它们在水中穿梭纵跃欢乐追逐乍现水中的一道道闪亮波光。鱼儿们纷纷跃出水面舞动出一幕幕生动活泼的水中舞蹈将这个微观奇境装点得更加美妙。它们的身姿优雅而灵动如同展示着水中的柔美艺术。这幅景象真可谓是天然之境引人入胜宛如鱼翔浅底鸟飞低枝将我完全融入自然的怀抱让我感受到平和与宁静的氛围。我觉得对于一个3-7岁的儿童写下这样的内容是一个不错的积累和提升。
光靠记忆的积累对于语言的功底提高是远远不够的 扩句能力多带孩子进行拆句的过程。体会主谓宾 定状补的各个成分多拿身边的例子进行举例就比如说
我在吃饭这是一个主谓宾结构 扩展一下
什么样的我怎么样吃什么样的饭然后怎么样就比如
放学到家的我狼吞虎咽地吃妈妈刚端上桌的佳肴心里美极了再聊聊数学题
大家在学生时代做一些题都有粗心大意的时候或者是面对题目的无从下手这极度考察了文字的提取信息能力当然这也是语言逻辑
就比如拿到一道题我们首先要做到的就是找准目标然后分析问题再带着分析结果找答案在提取题目的关键信息对关键信息进行逻辑上的补充拓展找到最后的答案。
那我们把学习数学学习知识就有了明确的目标也就是对关键信息进行逻辑上的补充这个我们放到后面来说这里主要说语言逻辑其实很简单就是对于题目的读题顺序读题目标对孩子进行从小培养 把做题分为四步 分析问题 也就是先读问题和空位分析问题 其实也就是对于问题进行自己的阐述总结找题目信息 根据问题分析题目的有用信息对有用信息进行分析解决拓展 其实就是教孩子如何读题如何分析。
知识梳理习惯
其实就是做笔记嘛但是我这里想说做笔记其实也不一定是照抄而是建立起孩子的底层逻辑——思维导图 我往往把学习分为四步第一步构图。也就是说我们拿到一个知识点我们学了一遍之后呢我们这一个知识点包括了123条内容当我们逐渐积累成长我们会对一个或一块内容进行查漏补缺我把它称为第二步补图。第三步我把它称为拆图逐渐灵活掌握我们不会把知识的运用局限于某一块内容通常会形成一个思维定势我把这个思维定势称为自我高度片面化总结其实从这里开始你会发现书本上的知识进入大脑中都是干货。但是往往发现你会有总结不完的内容。最后一步我把它称为挖图你自己高度片面化总结的知识进行底层逻辑的深挖也就是从广度到深度的过程。 想让孩子快速达到这一步我感觉其实并不容易我认为家长要做的就是让孩子养成构图补图的习惯。作为家长应该以更高一层的思路带孩子完成最后两部拿到一道问题不应该直接交孩子怎么做应该以最后一步挖图的角度去引导他这道题首先是什么知识点根据这个知识点的什么内容推理出下一个知识点。而对于第三步对知识点进行高度片面化的总结实际上可以交给AI助手进行完成帮助自己提炼升华。
数学思维养成
在这里给大家推荐一本书
以思维探险游戏培养3~7岁儿童的数学与逻辑思维能力北大学霸作者、数学名师傲德
用漫画带孩子一起踏上这场奇妙的数学思维探险之旅
在书中孩子们将跟随勇敢的小主人公
穿越神秘的数学森林
解开一个又一个令人兴奋的谜题
轻松进入美妙、神奇的数学世界内容介绍
本书侧重于对孩子数学思维的引导数学学科认知的建立。涵盖的知识点包括一、量的特点与100以内的数字二、加法与减法三、凑十法的应用与立体图形的认识四、图形与顺序、规律五、方向与位置六、数学基础思维建立等。本书将数学思维与生动有趣的漫画结合为孩子们创作出一本“既有益又有趣”的数学思维书籍。 本书重点开发3~7岁儿童的数学与逻辑思维能力通过游戏引发孩子对数学、逻辑思维的兴趣同时融入有助于数学启蒙的各种知识点更容易被该年龄段的儿童接受。
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